<kbd id="i891y3tu"></kbd><address id="y78yct7y"><style id="b3uiv7sv"></style></address><button id="x39eonlv"></button>

          SLES

          在七位国王高中,我们的教育专家领导(SLES)提供广泛的专业知识。 SLES是由学校的教学,因为他们是优秀的中高层领导谁拥有的技能,开发个人和团队的领导能力,在学校,利用辅导或协助,吸引他们在自己的专业领域知识和专长指定。工作将有助于改善成果为儿童。

          如果您想预定我们的SLES之一,提供支持,你的学校,请联系我们的教学学校管理人员,卡罗尔奥布莱恩: c.obrien@sevenkings.school 想要查询更多的信息。

           

          我们的SLES
           

          Nicoleranson

          相:次级

          主题:英语和学习评估 

          专业领域:

          • 领导和管理 - 持续专业发展(CPD)的领导 
          • 学生成绩 - 英语  

          经验:我已经教了12年,并已在AST英语学习和教学自2007年以来,我参与的AFL全国的初始阶段,迪伦威廉·工作。我在各个阶段都我自己的学校和其他内都支持教师。我已经导致教师学习社区,学生跑会议和共同主导的培训学校和辅导社区,导致大范围的CPD为当地中小学。

           

          SLE jeremy550

          相:主

          专业领域:

          • 学生成绩 - 英语

          经验:我已经教了18年,并已对识字的领先老师。我的学校内我作为识字团队的一员工作,我还负责美术创作。我已经从事的工作涉及从nqts人员通过扫盲和戏剧的应用培训,副校长市镇,并在整个雷德布里奇学校也发表插图。我一直放在发展员工领导技能的最高值,我使用培训和指导,以培养教师的技能经验。

           

          Sle georgiej

          相:主
           
          专业领域:

          • 英语(关键阶段之一)

          我已经教了十六年,带领大型团队为英语的配合我的学校内。我已经建立了新的举措,创造和发展团队,并与许多其他学校的教师工作。我一直是领先的扫盲教师行政区,并与其他学校合作,培训员工,以规划和评估提供插图和帮助。我在训练和指导,并享受与他人分享实践经验。
           

          Sle david

          相:主(特殊)

          自1998年以来,我一直在哈顿特殊需要学校的教学,我已经特别是在早年担任体育教师和整个学校和KS1与推广部门内。我有一个大范围的仙经验重点发展的感官机遇,适应课程,行为管理,支持人员,开发独立等 

           

          Sle chris

          相:次级

          主题:数学和ITT

          专业领域:

          • 领导和管理:
          • 课程领导的数学。 ITT / NQT和导师发展

          学生成绩 - 数学

          经验:

          我已经教了17年。我已经工作了自治市镇作为一个领先的数学老师,并与学校和大学发展他们的ITT程序和设置跨学校的教学和学习项目的经验。在这段时间内我都侧重于学校内重新设计课程和两个内部数学和跨越不同学科领域的开发人员。我有很多的经验,执教经验的领导和以及教练和新的指导人员职业。

           

              <kbd id="dy9tqstb"></kbd><address id="ixdgxbor"><style id="eqhvpr83"></style></address><button id="hg49chzc"></button>